一、簡介
關于萊佛士：
設計在現代生活中無處不在。它可以是媒體設計、廣告設計或者具體的產品設計，也可以是網頁設計或者美化家居、辦公室的室內設計。而設計對于提高我們的生活質量、商業(yè)運作甚至為后代保護未來家園都將是更為重要和有意義的課題。優(yōu)秀設計的巨大功能和深遠影響已全新地融入我們的日常生活。
對于設計類或者商業(yè)類課程和學院的慎重選擇，在很大程度上決定了你未來的職業(yè)定位。學校提供的課程、研究課題、講師、學院環(huán)境，以及你所交到的朋友，這些都會在你的生活中留下深刻的印記，并成為你未來職業(yè)生涯中的寶貴資源。
1990 年，在新加坡經濟發(fā)展署協同之下成立的新加坡萊佛士設計學院，在亞太地區(qū)提供首屈一指的創(chuàng)新設計與管理教育。經過 16年的蓬勃發(fā)展，在亞太地區(qū)設計與管理教育領域享有極高的知名度和出色的社會評價。
我們提供的一系列設計和商業(yè)課程將會幫助你運用最有價值的知識和技能設計你的未來。
學院優(yōu)勢：
學院榮獲新加坡政府標新局優(yōu)質教育資格認證SQC（附證書），確保學院高質量的教學和管理水平；
獲得新加坡“消協保證標志”的合格鑒定Case Trust（附證書），以政府的管理力量來實踐學院對于學生的教學承諾；
學生在國際化的環(huán)境中學習，不僅能領略多元文化的魅力和內涵，而且能夠深刻體驗國際溝通和融合的必然趨勢；
國際認可的文憑和課程，幫助學生充分打造進入國際工作領域的知識和技能，力爭以國際標準塑造學生的職業(yè)形象；
授課教師具備國際教育背景和多年實戰(zhàn)的行業(yè)經驗，充分把握行業(yè)導向，傳達行業(yè)最新資訊，始終與行業(yè)發(fā)展并行，引導學生順利進入行業(yè)；
高密度的系統(tǒng)強化課程，幫助學生三年完成本科課程，比同齡人優(yōu)先獲取行業(yè)準入資格；
模擬現實工作環(huán)境的課題研討，訓練學生善于發(fā)現問題，進而創(chuàng)意地解決問題，多方位地磨練學生的實戰(zhàn)能力，因而我們的學生廣受企業(yè)接納和歡迎。
實習計劃作為專業(yè)課程設置的重要環(huán)節(jié)，強調每個學生參與，實習評分計入成績。作為進入行業(yè)的前期步驟，實習過程讓學生真正參與企業(yè)的運作，在實踐中以新的視覺角度來理解和把握課程的知識點，并將所學知識和技能加以實戰(zhàn)演練，完成人才進入市場的初期磨合和鍛造。
每年四次入學，1月、4月、7月、10月。靈活的入學時間，幫助學生根據自己的實際情況，合理地安排求學計劃。相應地，學生畢業(yè)時會在不同的時間段進入行業(yè)，不僅符合行業(yè)對于人才的正常需求，而且?guī)椭鷮W生有效地規(guī)避就業(yè)高峰，減少就業(yè)壓力；
萊佛士學院集團的寬廣的校際平臺和靈活的學分轉移系統(tǒng)，幫助學生自由地選擇求學地點，并在既定時間內完成本科課程。由此，學生不僅學習了專業(yè)的知識和技能，更增長了成功人生所必須具備的廣闊見識。
二、專業(yè)設置
平面設計、互動媒體設計、室內設計、產品設計、珠寶設計、 時裝設計、時裝營銷與管理、ESL英語強化課程。
三、專業(yè)課程設置
１）平面設計
專業(yè)綜述：
平面設計課程的學習，涵蓋了對于平面設計師在歷史、社會和研究領域中所扮演的角色的深刻認知。
學生將透過平面設計的解決方案探索文化、經濟和社會內涵；實踐性的專業(yè)課題幫助學生不斷地磨練其綜合技能，并創(chuàng)造出革新和實用的設計方案；創(chuàng)新思維及精湛的軟件技術更讓學生在激烈競爭的廣告業(yè)和出版業(yè)勝人一籌。
課程模塊：
設計調查和文化
設計原理
平面設計
素描
創(chuàng)意與問題解決
數碼攝影
字體學1、2
色彩學
頁面排版
數碼插圖
圖像處理
用戶交互式設計
高級排版與制作
應用插圖
平面制作
識別系統(tǒng)
包裝設計
廣告設計
學術研究和交流技巧
網絡設計原理
作品集工作室1、2
出版物設計
獨立性研究
交互式媒體設計
三維技巧
實習
美學文化
文化研究1、2
設計基礎
媒體研究
視覺傳播史2
設計、意義與文化
市場學
字體與傳播
創(chuàng)意性小型商業(yè)管理
閱讀設計
主要項目
職業(yè)方向：
- 創(chuàng)意總監(jiān)
- 廣告藝術總監(jiān)
- 編輯設計師
- 插圖畫家
- 公司標志設計師
- 包裝設計師
２）互動媒體設計
專業(yè)綜述：
訓練學生平面設計的基本技術，學習從2D平面到3D世界的切換；培養(yǎng)建立分界面和程序結合的能力，運用多種形式的多媒體技術去闡述設計理念。
同時，結合文化、經濟和社會這些相互關聯的層面，研究多媒體設計發(fā)展趨勢和存在問題，并創(chuàng)作出完整的系列的設計方案。
該課程涵蓋兩個專業(yè)方向：3D動畫和視頻制作、網頁和交互式程序軟件設計。
課程模塊：
設計調查和文化
素描１，２
創(chuàng)意與問題解決
學術研究和交流技巧
色彩學
字體學
數碼插圖
圖像處理
設計原理
平面設計
數碼攝影
識別系統(tǒng)
動畫原理
視頻技巧
電影劇本與腳本制作
三維技巧
程序一體化
交互式媒體設計
基礎網絡技術
用戶交互式設計
視頻音頻編輯
主要項目
實習
美學文化
文化研究1、2
設計基礎
媒體研究
視覺傳播史2
設計、意義與文化
市場學
項目1
創(chuàng)意性小型商業(yè)管理
閱讀設計
主要項目
職業(yè)方向：
- 動畫藝術家
- 藝術執(zhí)導
- 多媒體設計師
- 多媒體工程師
- 影視產品發(fā)行藝術家
- 網頁設計師 / 網站開發(fā)
- 設計師和動畫制作
３）室內設計
專業(yè)綜述：
室內設計是學習在既定的建筑環(huán)境中構思建筑結構和設計靈感兩大部分的協調，側重于人類通過室內設計以達到和所處空間環(huán)境的溝通與交流。
該課程是為那些想成為專業(yè)室內設計師的學生而設計。課程重點強調了空間規(guī)劃、創(chuàng)造性思維、項目溝通技巧、建筑材料知識、建筑結構、電腦制圖及設計歷史的理論學習和實踐。
課程模塊：
室內設計原則與理論
徒手繪畫
建筑制圖
室內顏色應用
文化研究
二維技算機輔助設計
建筑技術與結構
材料與成品
介紹畫1
三維計算機輔助設計
結構研究1
介紹畫2
環(huán)境照明
效果圖與動畫
建筑研究2
成本預算與費用
圖紙與文件
作品集
專業(yè)實踐
工作實踐
學術研究與溝通技巧
設計工作室1 (住宅)
設計工作室2 (零售)
設計工作室3 (辦公室)
家俱歷史, 設計和應用
工作室實踐3：家具設計
設計工作室4 (餐廳)
計算機圖形技巧
設計工作室5 （展覽與舞臺設計）
設計工作室6 (選修)
溝通原則111
可持續(xù)生態(tài)設計122
家具與文化221
20世紀室內設計的發(fā)展321
建筑科學321
IA技術研究321
室內建筑321
建筑科學322
設計職業(yè)規(guī)劃322
IA技術研究322
室內建筑322
建筑合同402
建筑法421
室內建筑421
建筑/室內建筑管理521
建筑/室內建筑實踐522
IA項目調查與開發(fā)421
室內建筑論文499
職業(yè)方向：
- CAD設計師
- 商業(yè)室內設計師
- 設計規(guī)劃師
- 展覽設計師
- 家具設計師，
- 公共建筑設計師
- 燈光設計師
- 住宅室內設計師
- 設計教育者
- 設備管理統(tǒng)籌。
４）產品設計
專業(yè)綜述：
產品設計課程通過實踐操作來逐步理解科技技術、制造業(yè)技術、設計管理三大層面的內涵。學生通過以實戰(zhàn)項目和完整的模塊體系為基礎的課題診斷、課題研究，掌握調研技巧，并獲得分析問題、解決問題的豐富經驗，從而領略產品設計中的各個專項領域。
課程還會提供給學生仿真客戶項目體驗。這是幫助學生應對設計領域中高度激烈的競爭環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。
課程模塊：
文化研究
設計理論
觀察性繪畫技巧
材料與工序
3D設計方法論
設計中的溝通技巧
學術研究和溝通技巧（ARCS）
模型制作
數碼圖片處理
3D設計中的色彩分析
產品分析
電腦輔助設計
人體工程學
設計營銷
生產制作技術
實體模型制作
設計草圖與繪畫
大型設計項目
實習
工作室實踐1：可循環(huán)設計
工作室實踐2：燈具設計
工作室實踐3：家具設計
工作室實踐4：電器設計
工作室實踐5：交通工具設計
工作室實踐6：空間設計
職業(yè)方向：
- 設計顧問
- 設計教育顧問
- 電子產品設計師
- 家具設計師
- 環(huán)境設計師 / 空間設計師
- 燈光設計師
- 玩具設計師
５）珠寶設計
專業(yè)綜述：
引導學生深入探索傳統(tǒng)珠寶設計與現代珠寶設計的不同層面，鼓勵創(chuàng)造與革新精神，側重實驗和材料應用技巧，旨在將人文元素與珠寶或相關產品的設計和制造的專業(yè)實踐有機結合。
課程模塊：
- 寶石分析與設置
- 當代珠寶設計
- 珠寶工藝
- 珠寶理論研究
- 設計方法
- 客戶項目
- 專業(yè)項目
- 實習
職業(yè)方向：
- 珠寶設計師
- 珠寶制造師
- 珠寶教育家
６）時裝設計
專業(yè)綜述：
時裝設計課程的重點在于通過實際課題的開發(fā)和研究，逐步理解時裝設計的深刻內涵。課程引領學生從設計概念入手，熟悉設計制作流程到最終獨立完成成品制作；期間還涉足商業(yè)操作和設計關系的研究課題，旨在提供有效的應用技術和綜合創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
基于熟練的技術和敏銳的市場洞察力，學生將逐漸磨練形成自己的設計個性和風格，以靈活地應對市場的需求變化、科技發(fā)展和潮流的更新，為進入這個日新月異的行業(yè)領域做好專業(yè)準備。
課程模塊：
服裝設計色彩理論學
服裝結構與構成
紡織面料
古代服裝史
現代服裝
服裝風格與流行趨勢
服裝信息與交流
服裝營銷
計算機輔助服裝設計1
服裝效果圖
服裝立體裁剪1
縫紉技術應用1
女裝打版1
男裝打版
服裝線條草圖
服裝立體裁剪2
女裝打版2
縫紉技術應用2
服裝設計應用
服裝立體裁剪3
女裝打版3
縫紉技術應用3
設計調研與開發(fā)1
高級女裝打版與立體裁剪技術
高級女裝縫紉技術
計算機輔助服裝設計2
設計調研與開發(fā)2
課題研究與創(chuàng)作1
課題研究與創(chuàng)作2
畢業(yè)設計研討與創(chuàng)作
作品集制作
服裝樣板放縮
GERBER服裝設計技術
學術研究與溝通技巧
服裝開發(fā)
服裝作品集1
服裝作品集2
服裝作品報告
職業(yè)方向：
- 電視、電影、戲劇服裝設計
- 時裝顧問
- 時裝設計師 / 助理時裝設計師
- 時裝企業(yè)家
- 時尚預測顧問
- 時裝繪圖師
- 時裝買手
- 時裝攝影師
- 時裝展示策劃師
- 時裝風格設計師
- 樣品設計師
- 打版師
- 產品主管
- 質量監(jiān)控
７）時裝營銷與管理
專業(yè)綜述：
時裝營銷與管理是一個充滿激情的領域，它為你開啟了充滿無限機遇的時尚界大門。課程將創(chuàng)造性的時裝知識與固有的商業(yè)、市場和環(huán)境研究方面的基礎知識有機結合在一起。
學生不僅會學習運用商品的買賣交易行為、有效的品牌管理概念、持續(xù)的品牌管理策略，以執(zhí)行相關的廣告和促銷活動；還將系統(tǒng)地有效整合產品、客戶和市場，同步地體驗世界時尚業(yè)面臨的最新挑戰(zhàn)、科技更新和其他重要課題。
課程模塊：
時裝營銷與管理時尚色彩理論
服裝及構造
紡織學
服裝史
當代時裝史
風格與潮流
時裝溝通
時裝銷售
決策會計
人力資源管理
市場調查技巧
經濟學原理
時裝營銷
采購原理1，2
時裝營銷項目1，2
時裝廣告
時裝協調與促銷
學術研究及溝通技巧
時裝與消費者
視覺銷售
產品發(fā)展
網絡營銷及設計
實習
時裝溝通2
戰(zhàn)略營銷
網絡時尚
社會時尚心理學
品牌管理
期終項目
職業(yè)方向：
- 時裝買手
- 時裝貿易
- 時裝展示策劃
- 時尚編輯
- 形象顧問 / 形象策劃
- 客戶關系協調
- 品牌經理
- 采購經理
- 銷售經理
- 部門/專賣店/分店經理
- 時裝顧問
- 時裝攝影協調人
- 時裝作家
- 市場專員
- 公關及市場咨詢
８）ESL英語強化
萊佛士設計學院的所有課程都是英文授課，學生必須具備一定的英文交流水平。
申請時能夠提供最近兩年內獲得的有效考試成績TOEFL 550（筆試）/ 213（機考）或者IELTS 6.0的學生，可以免除英文ESL課。
申請時無法提供以上成績的學生，必須參加學院的入學英文測試，確定ESL課程的級別。
ESL課程分為初級、中級、高級課程，每個級別為期三個月，與專業(yè)學制同步。
ESL課程與專業(yè)課程同步進行，使標準的英文強化和專業(yè)英語有機結合運用，給予學生強效的訓練，真正融合于英文環(huán)境，迅速全面地提高英語水平。
經過入學測試，未達到入讀ESL初級課程水平的學生，可以進入ESL預備課程。此課程幫助英文基礎薄弱或者心理準備不夠充分的學生在三個月內漸進地適應英文環(huán)境，從而做好學習專業(yè)課程的充分準備。
ESL預備課程為期三個月，該課程設置在專業(yè)課程之前。
四、入學要求
- 學歷要求：高中畢業(yè)或同等學歷（含高三在讀）
- 專業(yè)要求：1）每個申請必須通過學校的具體個案評估程序；
2）學生申請設計類課程，必須提供藝術作品或者藝術考試成績或者藝術類競賽參賽獲獎證書等作為申請資料的有效部分，遞交學院進行評估；
3）無以上資料提供者，可參加學院入學創(chuàng)意測試，測試情況可作為申請資料的有效部分，遞交學院進行評估。
五、開學時間
2007年4月9日
六、其他學院目錄：
上海東華大學－拉薩爾國際設計學院 北京服裝學院－萊佛士國際學院
廣州大學－拉薩爾國際學院 武漢科技學院－萊佛士設計學院
澳大利亞萊佛士－KvB設計學院
七、聯系方式
咨詢電話：0512-68268803，15950033238
咨詢地址：蘇州彩香路6號金閶區(qū)科技產業(yè)園A幢510室
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